2020 创业教育(苏州健雄职业技术学院) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-02-27

第一章 创新意识与思维 《创新意识与思维》单元测验

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:下列选项中，哪一个不是属于企业制度的内容？
选项：
A:产权制度
B:经营制度
C:管理制度
D:职能制度
答案: 【职能制度】

2、 问题:下列几项中，哪一个不属于创新意识？（）
选项：
A:创造动机
B:创造兴趣
C:创造方法
D:创造情感
答案: 【创造方法】

3、 问题:创新涵盖众多领域，包括（）、（）、经济、社会、（）、文化等各个领域的创新。
选项：
A:政治 
B:军事 
C:社会
D:制度
答案: 【政治 ;
军事 ;
社会】

4、 问题:创新的基本内容是（）、（）、（）、职能创新、结构创新、环境创新。
选项：
A:产品创新
B:技术创新
C:体制创新
D:职能创新
答案: 【产品创新;
技术创新;
职能创新】

5、 问题:创新与创业之间毫无关系。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

6、 问题:侧向思维是指从与问题相距很远的事物中受到启示，从而解决问题的思维方式。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、 问题:具备创新精神，首要的是一定要具备创造性学习的潜质。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

8、 问题:创造力是指想象出新事物的能力，而创新则是把新想法付诸行动。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

9、 问题:创新，就是用现有的思维模式，提出有别于常规或常人思路的见解，然后，利用现有的知识和物质，改进或创造    、    、    、    、    等。并能获得一定有益效果的行为。
答案: 【方法、元素、路径、环境】

10、 问题:创新意识具有         、        、         三个特征。
答案: 【新颖性、历史性、差异性。】

11、 问题:创新思维的特征是        、        、         、         。
答案: 【独立性、联动性、多向性、综合性。】

12、 问题:创新，就是用现有的思维模式，提出有别于常规或常人思路的见解，然后，利用现有的知识和物质，改进或创造    、    、    、    等。并能获得一定有益效果的行为。
答案: 【方法、元素、路径、环境】

【作业】第一章 创新意识与思维 《创新意识与思维》单元作业

1、 问题:创新的概念？
评分规则: 【 创新即“Innovation”，它起源于拉丁语。它原意有三层含义，即更新、改变和创造新的东西。
】

2、 问题:创新思维的特征？
评分规则: 【 1、独立性；2、联动性；3、多向性；4、综合性。
】

3、 问题:结合自身情况，谈谈自己在创新上有哪些不足？如何才能取得进步？
评分规则: 【 1. 深入分析自身情况，围绕“创新”和“不足”，可以举一些例子来描述，案例不少于1个；2. 制定具体的方法来弥补自己的不足，提升创新能力，方案罗列出来。
】

4、 问题:结合自身条件，描述你的创业梦想，设立一个明确的创业目标，并谈谈你的具体计划，以及如何处理创业危机。
评分规则: 【 1. 梦想真实，目标明确，切实可行。2. 计划具体，步骤明确。3. 设想可能出现的创业危机，并提前制定应对措施。
】

第二章 创新能力与方法 《创新能力与方法》单元测验

1、 问题:以下头脑风暴法中主持人的哪个做法是错误的。（）
选项：
A:A. 当参与者发表了一条新奇的言论，主持人说：“哇，太新奇了！你这种想法不切实际。”
B:B. 主持人可以要求某一位参与者连续不断地发言。
C:C. 主持人可以直接指明让某位参与者发言。
D:D. 主持人可以引导参与者提出各种构思。
答案: 【A. 当参与者发表了一条新奇的言论，主持人说：“哇，太新奇了！你这种想法不切实际。”】

2、 问题:鲁班通过发现并研究草叶边缘的毛刺，发明了锯子，这属于哪种类型的创新方法？
选项：
A:A.移植法 
B:B. 头脑风暴法
C: C. 原型启发法 
D: D. 形态分析法
答案: 【 C. 原型启发法 】

3、 问题:头脑风暴法的会后阶段需要做哪些事情？（）
选项：
A:A.用鉴别的眼光讨论所有列出的构思；
B:B.将会议记录整理分类后展示给参加者；
C:C.从效果和可行性两个方面评价所有构思；
D:D.选择会议中激发出来的最合适的构思。
答案: 【A.用鉴别的眼光讨论所有列出的构思；;
B.将会议记录整理分类后展示给参加者；;
C.从效果和可行性两个方面评价所有构思；;
D.选择会议中激发出来的最合适的构思。】

4、 问题:影响大学生创新能力的主观因素有哪些？（）
选项：
A:A.缺乏创新意识和创新欲望
B:B.缺乏创新兴趣
C:C. 惯性思维
D: D.对创新的知行不统一
答案: 【A.缺乏创新意识和创新欲望;
B.缺乏创新兴趣;
C. 惯性思维;
 D.对创新的知行不统一】

5、 问题:在头脑风暴法中，主持人可以对与会者提出的观点进行适当的引导与点评。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

6、 问题:头脑风暴法是由美国创造学家A•F•奥斯本于1939年首次提出。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、 问题:创新方法是一个企业能否长期生存的重要依据，创新方法是企业长盛不衰的精髓，对企业的生存与发展起着至关重要的作用。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

8、 问题:惯性思维的阻碍对创新能力的影响属于客观因素的影响。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

9、 问题:影响大学生创新能力的社会因素主要有_、__、__和交往环境因素。
答案: 【政治环境因素、经济环境因素、文化环境因素】

10、 问题:影响中国学生的创新能力因素主要有_、__、__三个方面。
答案: 【主观、客观、社会】

11、 问题:头脑风暴法又称脑力激荡法、__、BS法、____等。
答案: 【智力激励法、自由思考法】

【作业】第二章 创新能力与方法 《创新能力与方法》单元作业

1、 问题:影响创新能力的客观因素有哪些？
评分规则: 【 答案：1. 求稳趋同，不敢求异冒险的传统文化影响；2. 应试教育模式的负面影响；3.创新的支持系统不完善的影响。
】

2、 问题:大学生可以通过哪些渠道培养自己的创新能力？
评分规则: 【 答案：1.培养自学能力。尽量进行自学，学着独立思考。2.培养提问习惯。培养自己大胆提出问题并努力去寻找答案的能力。3. 学会应用多种方法解答问题。从各个不同角度对同一问题进行多方位的分析思考，再通过综合比较，选出最适合的答案。4. 注意积累有创造性的方法。通过积累创造性的方法，增加创造技巧和创新能力。
】

3、 问题:主观题：在我们的生活中，还有哪些是通过原型启发法衍生出来的新事物？请同学们举举例子。
评分规则: 【 答案：答案不唯一。通过对鸟翅膀构造的研究，设计飞机机翼；通过对骗幅超声波定位的仿效，制造出雷达；通过对狗鼻子构造的分析，发明了比狗鼻子更灵敏的电子嗅觉器。
】

4、 问题:主观题：运用创新的方法思考，日常生活中哪件物品是可以优化的？如何优化？
评分规则: 【 答案不唯一。运用头脑风暴法，联想的越多越好。
】

第三章 创业与创业者 《关于创业》单元测验