2020 有机化学(南方医科大学)1450709442 最新满分章节测试答案

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第二章立体化学第二章测验
第三章脂肪烃(一) 第三章脂肪烃(一)单元测验
【作业】第一章绪论第一章思维导图小结
第一章绪论第一章单元测验
第四章芳烃第四章芳烃单元测验
【作业】第三章脂肪烃(一) 第三章脂肪烃(一)电子效应思维导图小结
【作业】第一章绪论教材第1章绪论习题
【作业】第三章脂肪烃(一) 教材第2章习题
【作业】第四章芳烃第四章芳烃思维导图总结
【作业】第四章芳烃教材第3章环烃习题
【作业】第五章有机结构波谱分析教材第6章《有机波谱学》习题
【作业】第五章有机结构波谱分析教材第5章《卤代烃》习题
第五章有机结构波谱分析第五章有机结构波谱分析单元测验
【作业】第五章有机结构波谱分析第五章有机结构波谱分析思维导图总结
【作业】第二章立体化学第二章立体化学思维导图小结
【作业】第二章立体化学教材第4章立体化学习题
【作业】第五章有机结构波谱分析教材第7章《醇、酚和醚》习题
【作业】第五章有机结构波谱分析教材第8章《醛、酮和醌》习题

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-12-31
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第二章立体化学第二章测验

1、问题:下列烯烃的顺反异构标记应该是( )?
选项：
A:cis
B:trans
C:Z
D:E
答案: 【Z】

2、问题: 下列说法错误的是( )?
选项：
A:没有手性碳的分子无手性
B:有对称中心的分子无手性
C: 有对称面的分子无手性
D:有一个手性碳原子的分子必定有手性
答案: 【没有手性碳的分子无手性】

3、问题:下列化合物有旋光性的是( )?
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【】

4、问题:请判断下列一对化合物的关系？
选项：
A:对映异构体
B:非对映异构体
C:外消旋体
D:内消旋体
E:同一化合物
答案: 【同一化合物】

5、问题:指出顺-1-乙基-2-异丙基环己烷的最稳定构象( )?
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【】

6、问题:
选项：
A:顺反异构
B:位置异构
C:对映异构
D:构象异构
答案: 【构象异构】

7、问题:酒石酸（2,3-二羟基丁二酸）有多少旋光异构体？
选项：
A:1个
B:2个
C:3个
D:4个
答案: 【3个】

8、问题:
选项：
A:1
B:2
C:3
D:4
答案: 【2】

9、问题:
选项：
A:1
B:2
C:3
D:4
答案: 【1;
3;
4】

10、问题:
选项：
A:1
B:2
C:3
D:4
答案: 【1;
2;
3】

第三章脂肪烃(一) 第三章脂肪烃(一)单元测验

1、问题:下列碳正离子的稳定性顺序是：（）
选项：
A:(2)>(4)>(1)>(3)
B:(2)>(4)>(3)>(1)
C:(4)>(2)>(1)>(3)
D:(4)>(2)>(3)>(1)
答案: 【(2)>(4)>(1)>(3)】

2、问题:下列那个化合物不是该臭氧化反应的产物( )
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【】

3、问题:将下例碳正离子按稳定性由大到小排成序列( )
选项：
A:(1)>（2）>(3)>(4)
B:(4)>(3)>（2）>(1)
C:(3)>(4)>（2）>(1)
D:(3)>(4)>(1)>（2）
答案: 【(4)>(3)>（2）>(1)】

4、问题:下列反应的主要产物是( )
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【】

5、问题:下列化合物先臭氧化，再用Zn/H2O还原得到甲醛和乙醛的是:
选项：
A:1
B:2
C:3
D:4
答案: 【2】

6、问题:
选项：
A:1
B:2
C:3
D:4
答案: 【3】

7、问题:
选项：
A:1
B:2
C:3
D:4
答案: 【2】

8、问题:指出下例分子中存在哪些共轭体系( )
选项：
A:p-π共轭
B:π-π共轭
C:π-σ超共轭
D:p-σ超共轭
答案: 【p-π共轭;
π-σ超共轭;
p-σ超共轭】

9、问题:下列化合物中存在顺反异构的是：
选项：
A:1
B:2
C:3
D:4
答案: 【1;
3】

10、问题:以下哪些反应条件有利于自由基反应：1．加热 2．酸性条件3．碱性条件 4．光照
选项：
A:1
B:2
C:3
D:4
答案: 【1;
4】

【作业】第一章绪论第一章思维导图小结

1、问题:根据以下提示每人做一份思维导图(可采用XMIND或手绘形式)。
评分规则: 【内容（50分）正确性:正确表达有关主题的多个概念及其关系，无明显的知识性错误；完整性:尽可能全面反映主题的有关内容。
制作效果(40分)简洁性：选择提炼关键词而不要使用长的句子；结构性：结构清晰明了，中心主题下的各级副主题数量合理(都不能超过7个)、讲究层次的布局；合理运用反应式、结构式、图示。
特色创新(10分)有无原创和体现学科特色的文字内容，自绘的图片、图表、反应式、结构式等；是否有跨学科的知识连接；其他特色
】