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第一章 教育及其本质 教育及其本质

1、 问题:5. ______的提出标志着在教育起源问题上开始向科学解释转变。 ( )A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说
选项:
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【B

2、 问题:1.认为动物界也存在教育活动的学者是 ( ) A.孟禄  B.杜威  C.利托尔诺  D.斯宾塞
选项:
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【C

3、 问题:2.认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的观点是 ( )A.心理起源说 B.劳动起源说 C.需要起源说 D.生物起源说
选项:
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【A

4、 问题:2.人的教育是伴随着人类生产劳动的产生而产生的。 ( )
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

5、 问题:3.劳动起源论是关于人类教育起源的正确主张,其正确性和合理性源于马克思主义唯物史观。 ( )
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

【作业】第二章 教育与社会发展 思考并回答以下问题:

1、 问题:1.什么是人力资本理论?教育是否一定能促进国家经济和劳动者的收入?
评分规则: 【 人力资本理论25分教育促进经济的辩证关系25分

2、 问题:2.在多民族国家,民族文化传承与学校教育的关系?
评分规则: 【 阐述学校教育与民族文化传承的双向关系

【作业】第三章 教育与人的发展 第三章作业

1、 问题:采访一位成年的职业人士,询问他/她的教育经历、职业经历,未来的发展计划。从中分析教育对于个体发展的意义。不少于800字。
评分规则: 【 能将被访者的教育经历、职业经历,未来的发展计划写成完整的故事;能从故事中分析教育对于个体发展的意义。不少于800字。

第四章 教育目的 教育目的

1、 问题:1.国家对人才培养的质量和规格的总要求称为( )A.教育目的 B.教育方针 C.教育宗旨 D.培养目标
选项:
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【A

2、 问题:2.美国教育家斯宾塞提出“教育要为年轻一代的完满生活做准备”,这体现了( )教育目的观。A. 个人本位论 B.社会本位论 C.人的全面发展 D.中立主义
选项:
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【A

3、 问题:3.中国教育史上倡导“以美育代表宗教说”的教育家是( )A. 蔡元培 B.黄炎培 C.陶行知 D.陈鹤琴
选项:
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【A

4、 问题:1.20世纪50年代末,我国确立的教育方针强调教育与生产劳动相结合。 ( )
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

5、 问题:2.当前我国教育目的的核心内容是培养全面发展的人。 ( )
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

第五章 人的全面发展教育 人的全面发展教育

1、 问题:1. 实施德育的路径主要是()A 直接的道德教学B 间接的道德教育C 直接的道德教学辅之以间接的道德教学D 教师对于知识的传授
选项:
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【C

2、 问题:2. 智育的目标不包括()A 传授基础知识和基本技能B 发展智力和培养实践创新的能力C 培养创新精神 D 强身壮体的能力
选项:
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【D

3、 问题: 3. 体育的内容不包括() A 运动参与 B 运动技能 C 社会适应 D 心理调节
选项:
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【D

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