2021 工程材料(北京联合大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2021-08-30到2022-01-21
本篇答案更新状态:已完结

0.绪论 绪论

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:本课程的课程主线是：
选项：
A:成分、加工工艺——组织结构——性能——应用（效能）
B:成分、机加工工艺——组织结构——性能——应用（效能）
C:成分、工艺——宏观组织结构——性能——应用（效能）
D:成分、工艺——组织结构——力学性能——应用（效能）
答案: 【成分、加工工艺——组织结构——性能——应用（效能）】

2、 问题: 21世纪新技术革命的四大支柱包括：
选项：
A:新材料技术，信息技术、能源技术、生物技术
B:新材料、互联网、电子商务、机械工程
C:新材料、新能源、基因技术、云计算
D:新材料、石油化工、转基因、数据库
答案: 【新材料技术，信息技术、能源技术、生物技术】

3、 问题:课程的四个基本点中的“两张图”是指：
选项：
A:铁碳相图、铝—硅相图
B:铁碳相图、过冷奥氏体转变曲线
C:低碳钢拉伸曲线、铸铁拉伸曲线
D:共晶相图、匀晶相图
答案: 【铁碳相图、过冷奥氏体转变曲线】

4、 问题:课程内容的四个基本点中的"三种材料"是指：
选项：
A:钢、铸铁、有色金属
B:金属、陶瓷、高分子材料
C:钢、灰口铸铁、铝合金
D:黑色金属、有色金属、不锈钢
答案: 【钢、铸铁、有色金属】

5、 问题:结构材料最重要的性能包括：
选项：
A:物理性能，如导电性
B:化学性能，如耐腐蚀性
C:力学性能，如强度、硬度、刚度、塑性、韧性等
D:工艺性能，如切削加工性、铸造性能、可焊性等
答案: 【力学性能，如强度、硬度、刚度、塑性、韧性等】

6、 问题:轴、齿轮等机器零件、建筑桥梁等工程结构等应采用哪类材料制造？
选项：
A:功能材料
B:结构材料
C:复合材料
D:有机高分子材料
答案: 【结构材料】

7、 问题:图片中的三个尺寸相同的试样，均由三氧化二铝制造，但它们的透光性不同。根据材料科学分析问题的思路，你认为是什么原因造成的？
选项：
A:化学成分不同，造成内部组织结构不同，因而具有不同的光学性质
B:制造工艺不同，造成内部组织结构不同，因而具有不同的光学性质
C:厚度不同，因而具有不同的光学性质
D:无法判断
答案: 【制造工艺不同，造成内部组织结构不同，因而具有不同的光学性质】

8、 问题:《工程材料》课是机械类以及近机类专业重要的技术基础课程，与其密切相关的先修专业课包括：
选项：
A:金属工艺学
B:互换性与测试技术
C:工程力学
D:微机接口技术
答案: 【金属工艺学;
工程力学】

9、 问题:下列材料中，属于结构材料的包括：
选项：
A:用于制造齿轮、轴类零件的钢铁材料
B:用于制造飞机起落架的铝合金、用于制造阀门的铜合金
C:压电陶瓷
D:太阳能电池板
E:建造航空母舰的特种钢材
F:用于制造导线的铜
答案: 【用于制造齿轮、轴类零件的钢铁材料;
用于制造飞机起落架的铝合金、用于制造阀门的铜合金;
建造航空母舰的特种钢材】

10、 问题:本课程关注的材料结构是哪几个结构层次？
选项：
A:原子核及核外电子结构
B:晶体结构
C:显微结构
D:宏观结构
答案: 【晶体结构;
显微结构】

11、 问题:下列关于课程特点的叙述，哪些属于工程材料课程的特点？
选项：
A:名词术语繁多，易懂难记
B:内容理解即可，不需要记忆
C:叙述性的内容多、推导性内容少
D:不用关注工程材料实际应用问题
答案: 【名词术语繁多，易懂难记;
叙述性的内容多、推导性内容少】

12、 问题:“工匠精神”应包含的内涵有：
选项：
A:敬业
B:创新
C:担当
D:精益求精
答案: 【敬业;
创新;
担当;
精益求精】

13、 问题:Innovation in engineering often means the clever use of a new material.
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

14、 问题:本课程有2次、共6学时实验。不参加实验，不提交实验报告，无实验成绩将不能获得本课程的学分。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

15、 问题:本课程将有部分内容采用翻转课堂教学法进行教学。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

16、 问题:根据工程材料课程“一条主线”的含义分析，如果对某种金属材料（如钢）在某个温度下加热、保温、冷却后，钢材的组织、结构均未发生变化，那么，钢材的性能（如力学性能）也会发生变化。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【组织结构决定性能。组织结构未发生变化，性能不会发生变化。】

17、 问题:在本章课程目标中，有认同“工程师的职责与担当”的要求。今天“工程师的职责与担当”更多的表述为：
答案: 【(以下答案任选其一都对)工匠精神;
“工匠精神”;
大国工匠精神】

18、 问题:本课程的课程主线是：
选项：
A:成分、工艺——组织结构——性能——应用（效能）
B:成分、机加工工艺——组织结构——性能——应用（效能）
C:成分、工艺——宏观组织结构——性能——应用（效能）
D:成分、工艺——组织结构——力学性能——应用（效能）
答案: 【成分、工艺——组织结构——性能——应用（效能）】

【作业】0.绪论 绪论部分作业

1、 问题:总结绪论部分的主要学习内容，用Xmind软件，绘制课程内容逻辑图，逻辑图结构为：逻辑图向右，且至少含有中心主题、分支主题和子主题三层结构，主题标清晰新准确。反思自己的学习掌握情况。输出为图形格式如png后上上传或粘贴。（图形示例）
评分规则: 【 （1）章节内容齐全（每节2分）0.1材料及材料科学0.2我国古代热处理的发展0.3工程材料分类0.4 MOOC课程学习工程师的职责与担当——从一座桥和一个戒指说起
（2）每节中还应包含主要学习内容。
（3）用Xmind软件，绘制课程的内容逻辑图，逻辑图结构为：逻辑图向右，且至少含有中心主题、分支主题和子主题三层结构。主题标注清晰、准确。
】

2、 问题:学习完绪论部分内容后，提出至少二个与章节内容有关的学习问题，该问题你希望了解或进一步学习。
评分规则: 【 学习完绪论部分内容后，提出至少二个与章节内容有关，或材料相关的问题即可
】

3、 问题:图片中三个三氧化二铝圆片，圆片尺寸、化学成分完全相同，但光学性能（透光性）不同。用课程“一条主线”的研究分析思路，分析可能的原因？
评分规则: 【 根据一条主线的分析思路，尺寸相同的圆片光学性能不同，是由圆片内部的“组织结构”不同造成的。决定材料组织结构因素包括：化学成分、加工工艺。由于已知化学成分相同，那么，尺寸相同的圆片光学性能不同，必定是三个原片加工工艺不同，造成内部组织结构不同，因而产生了光学性能的不同。得分点：（1）光学性能不同是由组织结构不同造成的；（2）组织结构是由化学成分、加工工艺决定的；（3）由于已知化学成分相同，则光学性质是由不同的加工工艺，造成圆片内部组织结构不同
】

2.材料的结构 材料结构 测试题

1、 问题:金属材料具有良好的塑性是因为
选项：
A:金属键无方向性
B:共价键有方向性
C:离子键无方向性
D:金属键有方向性
答案: 【金属键无方向性】

2、 问题:晶胞原子数目为4的是
选项：
A:体心立方晶格
B:面心立方晶格
C:密排六方立方晶格
D:复杂斜方晶格
答案: 【面心立方晶格】

3、 问题:铁由面心立方晶格变为体心立方晶格时，将伴随有体积的
选项：
A:不变