2021 动画概论(中国传媒大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2021-03-02到2021-07-20

第一章：什么是动画 单元测试

1、 问题:（   ）是国际著名动画家 是加拿大动画创始人 他认为动画不是“会动的画”，而是“画出来的运动”，每格画面与下格画面之间所产生的效果，比每一格画面本身更为重要。
选项：
A:约翰·拉赛特
B:尼克·帕克 
C:诺曼·麦克拉伦 
D:亚历山大·佩特洛夫
答案: 【诺曼·麦克拉伦 】

2、 问题:当今世界动画最权威的机构是（   ），中文为“国际动画协会”，1960年注册于法国，目前轮值总部在克罗地亚，是全球性的国际动画艺术组织。
选项：
A:Pixar
B:ASIFA 
C:NFB 
D: SKG 
答案: 【ASIFA 】

3、 问题:真实记录的影像中的运动一般是“以（   ）速度记录的现象”。
选项：
A:25格/秒
B:12格/秒
C:8格/秒
D:24格/秒 
答案: 【24格/秒 】

4、 问题:根据课程中给出的有关动画的说法，再次尝试解答视频中的问题：以下视频哪些一定不是动画呢？
选项：
A:一段经过抽帧处理的真人影像
B: 一段手工绘制的纸胶带连续播放产生的影像
C: 一段手影表演的记录影像
D:一段VOCOLOID虚拟偶像表演的影像
E:一段记录木偶表演的影像
F: 一段用逐格拍摄剪纸制作出的影像
G: 一段中国皮影戏表演的记录影像
H:一段逐格拍摄黏土偶制作出的影像
答案: 【 一段手影表演的记录影像;
一段记录木偶表演的影像;
 一段中国皮影戏表演的记录影像】

5、 问题:从1993年出版的《中国大百科全书电影卷》给出的对于“动画”的定义可以看出：动画的生理基础是人眼的“          ”现象。
答案: 【视觉暂留】

6、 问题:动画的技术特点是“         与 连续放映”。
答案: 【逐格拍摄】

7、 问题:动画的本质是，使得原本没有生命的事物，产生有生命的         。
答案: 【运动】

【作业】第一章：什么是动画 单元作业

1、 问题:尝试回想一部自己喜欢的动画，说说为什么喜欢？你会从哪几个角度分析一部动画作品呢？
评分规则: 【 独立完成
言之有理
不少于100字
】

第二章：为什么有动画 单元测试

1、 问题:视觉暂留现象即视觉暂停现象，又称“余晖效应”，1824年由（ ）人皮特.马克.罗葛特（Peter M Roget）最先提出的。
选项：
A:英国
B:法国
C:美国
D:德国
答案: 【英国】

2、 问题:想制作一个“小球下落、落地再弹起”的简单动画，用“挤压与拉伸”的运动规律来看，大致可以将其视为（  ）三个过程。
选项：
A:挤压-拉伸-挤压
B:拉伸-挤压-拉伸
C:挤压-挤压-拉伸 
D:拉伸-拉伸-挤压
答案: 【拉伸-挤压-拉伸】

3、 问题:（   ）拍摄的黏土定格动画广告有《超级无敌专门狗》 、《小鸡快跑》， 还有《小羊肖恩》。该公司的动画广告充满英式幽默。
选项：
A:卡通沙龙工作室
B:迪士尼公司
C:莱卡工作室
D:阿德曼公司
答案: 【阿德曼公司】

4、 问题:动作合理的分解与组合是与（   ）等因素息息相关的。 
选项：
A:时间  
B:空间
C:张数
D:速度
答案: 【时间  ;
空间;
张数;
速度】

5、 问题: 18世纪末 法国 人  埃米尔·雷诺  在包括费纳奇镜在内的视觉玩具的基础上发明了“活动视镜”，并将“活动视镜”升级改造为“光学影戏机”它能够在公共场所放映篇幅短小的纸带动画片让很多人一起观看，这是  1895 年发生的事情。 
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【1892年10月28日雷诺利用光学影戏机放映短小的纸带动画，是历史上有据可证的第一部动画影片公开放映的时间，10月28日也被确定为“世界动画日”。】

6、 问题:支撑动画存在的生理基础是      。
答案: 【视觉暂留】

7、 问题:支撑动画存在的心理基础是     。
答案: 【似动现象】

8、 问题:支撑动画存在的技术基础是运动规律，而硬件基础是      。
答案: 【制作设备】

【作业】第二章：为什么有动画 单元作业

1、 问题:请简要回答迪士尼十二黄金法则包含什么内容？然后尝试就某一法则，举例子说明是怎么运用的。
评分规则: 【 内容全面
举例恰当
条理清晰
图文并茂
】

第三章：动画能做什么 单元测试

1、 问题:动画可以应用在哪些领域呢？
选项：
A:做动画片
B:做产品设计
C:做广告  
D:做影视特效
答案: 【做动画片;
做产品设计;
做广告  ;
做影视特效】

2、 问题:以下关于动画和动画片的关系叙述正确的是（ ）。
选项：
A:动画片是一种视觉传达的工具、媒介、手段。
B:动画的应用非常广泛，渗透在我们生活的方方面面。
C:动画片是动画应用的一个领域。
D:动画片是动画的高端产品。
答案: 【动画的应用非常广泛，渗透在我们生活的方方面面。;
动画片是动画应用的一个领域。;
动画片是动画的高端产品。】

3、 问题:动画的概念等同于动画片。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

4、 问题:三维动画也需要考虑运动规律。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、 问题:动画可以运用在广告领域。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

6、 问题:动画片是一种视觉传达的工具、媒介、手段。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【动画是一种视觉传达的工具、媒介、手段，相较而言“动画片”是一个比较小的概念。】

【作业】第三章：动画能做什么 单元作业

1、 问题:同学们细心观察一下，在我们的生活中动画还能发挥什么作用呢？  
评分规则: 【 字数不少于100字，条理清晰，例子越详细越好。
】

第四章：动画片历史源流 单元测试

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:下面体现了运动的简易方法的有：
选项：
A:阿尔泰米拉洞窟壁画8条腿“奔跑的野猪”
B:我国青海出土的马家窑彩陶“舞蹈文盆”
C:皮影戏、走马灯
D:手翻书
答案: 【阿尔泰米拉洞窟壁画8条腿“奔跑的野猪”;
我国青海出土的马家窑彩陶“舞蹈文盆”;
皮影戏、走马灯;
手翻书】