2020 中小学班主任工作技能训练(安康学院)1450388480 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-03-31
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【作业】第一章 班主任工作概述 第一章作业

1、 问题:设计题：就一个新班主任在第一次班会上的形象和讲话设计一个方案？   提示：   设计形象：注重衣着、仪容、举止等，使学生感到新班主任是一个值得尊敬的有修养有气质的班主任。   设计讲话：  （1）介绍自己的个性、优势、学历等，使学生感到新班主任是一个值得接受的有特长有学识的班主任。  （2）讲解对班级工作的设想，描绘出未来的发展前景，使学生感到新班主任是一个值得信赖的有能力有成效的班主任。 
评分规则: 【 第一部分：50分第二部分：50分
】

第一章 班主任工作概述 章节测验

1、 问题:下列哪一项不属于班主任的角色（）。
选项：
A:A.  班级管理者       
B: B.  班级组织者   
C:C. 学生成长的导师    
D: D.  教育家
答案: 【 D.  教育家】

2、 问题:下列哪一项不属于“关心学生的心理健康”（）。
选项：
A:A.  做学生心灵的倾听者      
B: B.  对不良情绪调试   
C:C. 纠正学生学习上的错误        
D:  D. 用爱滋润学生心灵
答案: 【C. 纠正学生学习上的错误        】

3、 问题:培养学生的关怀精神，不正确的一项是（）。
选项：
A:A.  走进同学的世界       
B: B.  走近身边的社区  
C:C. 走进父母的世界        
D: D.  走进教师的世界 
答案: 【 B.  走近身边的社区  】

4、 问题:协调班主任与任课教师之间的关系， 不正确的做法是（）。
选项：
A:A.  经常听任课教师的课      
B:  B.  经常征求任课教师意见
C: C. 请任课教师参与班级活动   
D: D.  创造良好教学环境 
答案: 【A.  经常听任课教师的课      】

5、 问题:协调任课教师与学生之间的关系， 不正确的做法是（）。
选项：
A:A.  移情换位，激发情感      
B:B.  树立威信，增进了解
C: C. 化解矛盾，融洽关系     
D:  D.  创造良好教学环境
答案: 【  D.  创造良好教学环境】

6、 问题:班主任是班集体的组织者、教育者、协调者，是学生身心健康发展的辅导员。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、 问题:优秀的老师一定能做优秀的班主任。这句话很有道理。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

8、 问题:班主任的事业就是引领学生生命成长使其独特性得到彰显。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

9、 问题:全面关心学生的成长，就是要关心学生的当前发展和未来发展。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

10、 问题:美国心理学家马斯洛认为，人生有八个阶段，每个阶段都有影响其发展的“关键影响人”，即“重要他人”。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

【作业】第一章 班主任工作概述 课程概述作业

1、 问题:根据推荐书目，撰写一份读书报告，字数不少于两千字，要求格式规范，排版整齐。
评分规则: 【 读书报告：1、内容：40分  2、语言：30分  3、结构：10分  4、格式排版:20分
】

【作业】第三章 全面了解与深入研究学生 第三章作业：案例分析

1、 问题:请对下面的操行评语进行点评。    著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候，他的老师给他写过一则评语：黑格尔，健康状态不佳，中等身材，不善辞令，沉默寡言，天赋高，判断力健全，记忆力强，文字通顺，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的传道士，语言知识丰富，哲学上十分努力。
评分规则: 【 言之有理即可得分
】

【作业】第二章 班主任的职业道德和礼仪修养 第二章作业

1、 问题:案例分析题　小莲自小聪明伶俐，上小学时学习成绩一直很好。2002年秋季，刚满13岁的她进县城某中学上初一。但不久父母发现女儿放学常常回家很晚，在家学习时常常心神不定，双休日总要去学校，学习成绩明显下降。有一天父母从女儿的书包中发现几封信，一看才知道她早恋了！到初三毕业，她已谈过3个男朋友。　　   请问，该案例反映了初中生在交友与友谊方面的哪些新变化？
评分规则: 【 至少应从三个方面分析。
】

第二章 班主任的职业道德和礼仪修养 章节测验

1、 问题:全面了解学生的意义，下列哪一项说法不正确（）。
选项：
A:A.  有效进行班级管理的基础    
B: B.  有效开展班级活动的需要
C: C. 对学生进行个别教育的要求      
D: D.  建立良好班集体的要求 
答案: 【 D.  建立良好班集体的要求 】

2、 问题:全面了解学生的内容，哪一项说法不准确（ ）。
选项：
A:A.  了解学生个人情况     
B:B.  了解学生以前的学习状况 
C:C. 了解学生成长环境     
D:  D.  了解学生群体情况
答案: 【B.  了解学生以前的学习状况 】

3、 问题:班主任有效运用观察法，哪一项不正确（ ）。
选项：
A:A.  坚持观察的客观性      
B: B.  坚持观察的全面性与系统性
C: C. 坚持观察的随机性和自然性 
D:D.  坚持观察的目的性和计划性
答案: 【 C. 坚持观察的随机性和自然性 】

4、 问题:调查法的形式，哪一项不正确（ ）。
选项：
A:A.  开调查会      
B: B.  访问   
C:C. 问卷    
D:D.  电话
答案: 【D.  电话】

5、 问题:谈话法有很多种，下列哪一类适用于各类学生（ ）。
选项：
A:A.  商讨式      
B: B.  点拨式   
C:C. 谈心式    
D:D.  突击式
答案: 【C. 谈心式    】

6、 问题:班主任的根本任务是按照国家的培养目标，全面培养和正确引导学生，使之成为社会的合格人才。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、 问题:马卡连柯曾说：“没有也不可能有抽象的学生。”也就是说，每个学生都是具体的、生动的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

8、 问题: 学生的人际关系一般有直接交往、间接交往和内心交往三种情况。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

9、 问题:资料分析法应坚持发展、全面和更新的观点。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

10、 问题:封闭性问卷可分为正误式、选择式、排列式和问答式四种。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

第三章 全面了解与深入研究学生 章节测验

1、 问题:班级日常管理工作不包括（ ）。
选项：
A:A.  班级教学常规管理     
B: B.  行为常规管理   
C:C. 安全教育和偶发事件处理 
D: D.  组织课外志愿服务
答案: 【 D.  组织课外志愿服务】

2、 问题:班级教学成果管理不包括（ ）。
选项：
A:A.  建立正常的教学秩序      
B: B.  安排学生座位  
C:C. 制定班规    
D:D.  抓好自习与考试纪律